Focus sur le DARE

Enfants devoirs accompagnement

Le Dispositif d'Accueil et de Remobilisation Educative (DARE) à été mis en place dès 2003 par le Centre Social et Interculturel ALCO.

 

Cette action innovante s'inscrit dans le cadre de politique de réussite éducative que mène le centre social sur le quartier. L'objectif de cette action est de mettre à profit la période d'exclusion de l'établissement scolaire des jeunes pour leur proposer un espace d'accueil et des outils de remobilisation aussi bien pour eux que pour leurs parents : remobilisation éducative, éducation à la citoyenneté, réhabilitation du rôle éducatif des parents.

 

Une soixantaine de jeunes sont accueillis chaque années scolaire au sein de ce dispositif.

Enfants devoirs accompagnement

Cet encadrement permet aux élèves de ne pas aggraver leur retard sur le programme de la classe, tout en évoluant dans un milieu au sein duquel ils pourront approfondir certaines compétences, à l'aide de pratiques et d'approches différentes. La ou les journées types d'un "stagiaire" du DARE se déroulent en deux temps :


- Les matinées sont dédiées au travail avec un assistant pédagogique, qui continue le programme engagé en classe en travaillant avec l'élève différentes matières.

- Les après-midi sont consacrées à des activités pédagogiques sur un mode moins scolaire, puis à un temps d'investissement dans la vie de l'association.

Enfants devoirs accompagnement

Ainsi, initiation à l'impression 3D, projets informatiques (cf.Projet Jerrycan), rédaction d'articles de blog, apprentissage par le jeu, arts graphiques et numériques...

 

Autant d'outils qui permettent de faire travailler l'imagination, la concentration, d'acquérir une méthode et d'aborder autrement les savoirs fondamentaux.


Nous vous laissons découvrir ce dispositif au travers des activités et du discours de certains de nos stagiaires actuels*.

*Pour des raisons de confidentialité, nous avons modifié leurs prénoms.

 

04/12/2017 - Salim

 

"Aujourd‘hui j’ai fait un coloriage sur Dragon ball  Z  toute la journée  et c’était  bien.  J’ai fait Gohan, Goku, Vegeta, Trunks, C16, Krilin, Yamcha et Piccolo.

J’ai choisi cette image parce que j’aime bien ce manga."


 

05/12/2017 - Salim

 

"Aujourd’hui, j’ai retravaillé mon coloriage à l’ordinateur. Pour cela j’ai scanné mon dessin.

Ensuite je l’ai modifié sur le logiciel GIMP. J’ai recadré mon image. J’ai rajouté un fond et un Texte."


 

06/12/2017 - Salim

 

"Aujourd’hui j’ai modifié mon image.  J’ai changé mon texte.

Au départ  j’ai mis QLF qui veut dire : « que la famille ».  J’ai changé et j’ai mis FH  qui sont la première et la dernière lettre de mon prénom."

 

 


07/12/2017 - Salim

 

"Cet après midi, après m'être entraîné à retenir les drapeaux et les pays, j'ai défié l'animateur sur le site internet

jeux-geographie.fr".

Enfants devoirs accompagnement

Un autre stagiaire témoigne :

 

"Aujourd’hui au Centre ALCO, j’ai travaillé sur un site internet de modélisation pour imprimante 3D qui s’appelle Tinkercad. C’est un logiciel open source.

La consigne de l’activité était de choisir un projet, et de le décrire.

J’ai choisi de faire une bague pour l’offrir à ma mère. Je vous invite à venir le faire à l’ALCO." - Nadir

"J’ai aussi fait une vis avec une forme de cube au bout pour le projet openfabrick.

 

On a téléchargé la vis sur le site internet openfabrick.org,

et j’ai retravaillé la forme de cube avec tinkercad.

 

Ensuite, j'ai assemblé ma pièce avec d'autres éléments pour voir si ça marchait bien".